Mi opinión personal de la prueba de enlace
Creo que cada quien sabe como esta la educación en México pero no sólo es cuestión de los padres o maestros, si no de los niños y hablo de los más grandecitos que saben que deben estudiar y no lo hacen muchas veces los padres trabajan y aunque están con ellos haciendo la tarea, los niños deben tomar otra actitud.Pero también creo que la educación debe evolucionar, no es posible tratar a un niño de la misma manera en que era tratado antes y educado, por ejemplo este examen es aplicado igual a comunidades indígena que su vocabulario no tiene el español tan amplio como los de zonas urbanas es para mi simplemente otro exceso y fuga de recursos que se pudieran aplicar mejor directamente a la educación, que en realidad convendría mejor dotarlos de mejores escuelas y que más niños no se queden sin educación,
Para mi esto es preocupante para la sociedad mexicana, puesto que los resultados pasados no son muy alentadores..en lo personal creo que si ya vieron que los resultados académicos del desempeño escolar en México además pues muchos estudiantes no presentaron este examen me atrevería a decir que miles de estudiantes no lo presentaron debido a que no les interesa en sus hogares en primera por que no se sabe la finalidad de stos exámenes.
sábado, 8 de noviembre de 2008
sábado, 11 de octubre de 2008
martes, 24 de junio de 2008
trabajo final
Exploración y conocimiento del mundo
Este campo formativo esta dedicado fundamentalmente a favorecer el desarrollo de las capacidades y actividades que caracteriza el Pensamiento reflexivo, mediante experiencias que le permita entender sobre el mundo material , pocas experiencias pueden ser tan estimulantes intelectuales y reflexivas de los niños la comprensión y el entendimiento que los niños logran sobre el mundo natural los sensibiliza y fomenta en ellos una actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento adecuado de los recursos naturales.
Este trabajo esta dedicado al medio aviente que nos rodea, ya que en preescolar los pequeños no se dan cuneta de los cambios que esta ocurriendo en nuestro planeta y de por que son los cambios drásticos de la naturaleza, es difícil para los pequeños comprender esto pero no imposible si se les lleva esta información de la manera adecuada en formas simplificadas de hacer hincapié sobre la historia de nuestro medio ambiente.
Mi grupo de preescolar cuanta con 15 alumnos es un jardín pequeño, aquí realizamos una serie de actividades que nos llevo a participar tanto alumnos como padres de familia en esta semana de trabajo con la historia del medio ambiente los pequeños se mostraron muy interesados al escuchar la historias des sus padres que las platicaron como era la naturaleza cuando ellos eran pequeños, también por medio de videos y narraciones de los padres pudimos darnos cuenta como la naturaleza avenido cambiando desde que ellos eran pequeños.
Con este proyecto los pequeños fueron recompilando información y muy contentos con los resultados ya que no se avían dado cuenta de que tan maravilloso era ates la naturaleza ya que los padres aportaron algo a este proyecto también recapacitaron dando se cuenta que aun estamos a tiempo para poder salvar un poco de lo que nos queda en nuestro planeta y así asegurar el futuro de nuestros hijos.
En esta fotografía podemos observar el interés de los pequeños y de sus madres el ver un video relacionado con el media ambiente y el cuidado de la naturaleza.
Aquí observamos que los pequeños realizaron pequeños cartelones para colocarlos en la calle con mensajes de reflexión para los habitantes de esta comunidad.
Unas de las actividades de este proyecto fue realizar una limpia publica en la calles de la comunidad, y así concienciar a los niños de que tan sucio tenemos nuestro habitad.
Aquí se encuentran recolectando basura por la calles.
Algunos rasgos importantes de este proyecto fueron que los pequeños interactuado con la información y tratando con temas ya antes vistos pero con mayor profundidad y mejores estrategias de enseñanza, comprende mejor las situaciones y lo mas importante les dan un valor a los temas impartidos.
Con esto se concluye el proyecto de historia del medio ambiente dando unos fabulosos resultados en los pequeños. Y dándoles a conocer el pasado presente y como mejorara el futuro de la naturaleza que nos rodea.
Este campo formativo esta dedicado fundamentalmente a favorecer el desarrollo de las capacidades y actividades que caracteriza el Pensamiento reflexivo, mediante experiencias que le permita entender sobre el mundo material , pocas experiencias pueden ser tan estimulantes intelectuales y reflexivas de los niños la comprensión y el entendimiento que los niños logran sobre el mundo natural los sensibiliza y fomenta en ellos una actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento adecuado de los recursos naturales.
Este trabajo esta dedicado al medio aviente que nos rodea, ya que en preescolar los pequeños no se dan cuneta de los cambios que esta ocurriendo en nuestro planeta y de por que son los cambios drásticos de la naturaleza, es difícil para los pequeños comprender esto pero no imposible si se les lleva esta información de la manera adecuada en formas simplificadas de hacer hincapié sobre la historia de nuestro medio ambiente.
Mi grupo de preescolar cuanta con 15 alumnos es un jardín pequeño, aquí realizamos una serie de actividades que nos llevo a participar tanto alumnos como padres de familia en esta semana de trabajo con la historia del medio ambiente los pequeños se mostraron muy interesados al escuchar la historias des sus padres que las platicaron como era la naturaleza cuando ellos eran pequeños, también por medio de videos y narraciones de los padres pudimos darnos cuenta como la naturaleza avenido cambiando desde que ellos eran pequeños.
Con este proyecto los pequeños fueron recompilando información y muy contentos con los resultados ya que no se avían dado cuenta de que tan maravilloso era ates la naturaleza ya que los padres aportaron algo a este proyecto también recapacitaron dando se cuenta que aun estamos a tiempo para poder salvar un poco de lo que nos queda en nuestro planeta y así asegurar el futuro de nuestros hijos.
En esta fotografía podemos observar el interés de los pequeños y de sus madres el ver un video relacionado con el media ambiente y el cuidado de la naturaleza.
Aquí observamos que los pequeños realizaron pequeños cartelones para colocarlos en la calle con mensajes de reflexión para los habitantes de esta comunidad.
Unas de las actividades de este proyecto fue realizar una limpia publica en la calles de la comunidad, y así concienciar a los niños de que tan sucio tenemos nuestro habitad.
Aquí se encuentran recolectando basura por la calles.
Algunos rasgos importantes de este proyecto fueron que los pequeños interactuado con la información y tratando con temas ya antes vistos pero con mayor profundidad y mejores estrategias de enseñanza, comprende mejor las situaciones y lo mas importante les dan un valor a los temas impartidos.
Con esto se concluye el proyecto de historia del medio ambiente dando unos fabulosos resultados en los pequeños. Y dándoles a conocer el pasado presente y como mejorara el futuro de la naturaleza que nos rodea.
viernes, 18 de abril de 2008
. Metodos de la historia el feroz cabecilla.
Lectura trata de una un grupo de hombres que salen al campo con su jefe y atraves de la historia nos damos cuenta que el jefe los discrimina a sus hombre esto nosda un ejemplo de como algunos profesores discrimiana a sus alumnos , ya que al final del combate el jefe es campturado y este movimiento llega a su fin y asi pasa en nuestras escuelas que terminando el ciclo escolar decimos por fin terminamos pero sin ninguna satisfaccion y debe de ser que estemos satisfechos con nuestro trabajo ya que somos personas que debemos de transformar a nuestros alumnos y dejemos huella en ellos y sea algo sobresaliente para ellos y nosotros quedemos satisfechos y decir logre mi objetivo con mis alumnos
“EL FEROZ CABECILLA” (cuento) Rafael F. Muñoz
Lectura trata de una un grupo de hombres que salen al campo con su jefe y atraves de la historia nos damos cuenta que el jefe los discrimina a sus hombre esto nosda un ejemplo de como algunos profesores discrimiana a sus alumnos , ya que al final del combate el jefe es campturado y este movimiento llega a su fin y asi pasa en nuestras escuelas que terminando el ciclo escolar decimos por fin terminamos pero sin ninguna satisfaccion y debe de ser que estemos satisfechos con nuestro trabajo ya que somos personas que debemos de transformar a nuestros alumnos y dejemos huella en ellos y sea algo sobresaliente para ellos y nosotros quedemos satisfechos y decir logre mi objetivo con mis alumnos
“EL FEROZ CABECILLA” (cuento) Rafael F. Muñoz
TESTIMONIO
¿Qué es un testimonio?
Es una declaracion que asegura alguna cosa.
¿Cuántos tipos de testimonios hay?
Testimonios de testigos, medios escritos , una cronica, etc.¿Cómo utilizar los testimonios para reconstruir los hechos humanos?se utilizan para reunir information de barias persona que vivieron susesos de al gunas cituaciones de hechos pasados y es asi como se ba ilando la historia.
¿Qué tiene que hacerse para descubrir huellas y hacer hablar a los testimonios?
Los historiadores llaman fuentes a esas huellas y son de distinto tipo pero esas fuentes no nos dicen totalmente cómo fueron los sucesos pasados, nos dicen una parte. A quienes buscan reconstruir esas historias les toca partir de unos cuantos indicios Para la comprensión del oficio de reconstruir historias tal vez sea mejor la comparación con un personaje más familiar, el médico: a partir de sintomas criticos de un paciente el puedededucir cual es la enfermedad, más o menos así proceden los historiadores: a partir de huellas fragmentarias del pasado, intentan reconstruirlo.¿Cómo organizar la búsqueda de testimonios para investigar la historia de la comunidad y cómo usar estos testimonios para reconstruirla con los alumnos de educación primaria?Los investigadores tienen la tarea de reunir y organizar vivencias que creen que son necesarias para su investigación y esto lo encuentran en museos, inventario de archivo, catálogos repertorios, bibliograficos.
¿Qué es un testimonio?
Es una declaracion que asegura alguna cosa.
¿Cuántos tipos de testimonios hay?
Testimonios de testigos, medios escritos , una cronica, etc.¿Cómo utilizar los testimonios para reconstruir los hechos humanos?se utilizan para reunir information de barias persona que vivieron susesos de al gunas cituaciones de hechos pasados y es asi como se ba ilando la historia.
¿Qué tiene que hacerse para descubrir huellas y hacer hablar a los testimonios?
Los historiadores llaman fuentes a esas huellas y son de distinto tipo pero esas fuentes no nos dicen totalmente cómo fueron los sucesos pasados, nos dicen una parte. A quienes buscan reconstruir esas historias les toca partir de unos cuantos indicios Para la comprensión del oficio de reconstruir historias tal vez sea mejor la comparación con un personaje más familiar, el médico: a partir de sintomas criticos de un paciente el puedededucir cual es la enfermedad, más o menos así proceden los historiadores: a partir de huellas fragmentarias del pasado, intentan reconstruirlo.¿Cómo organizar la búsqueda de testimonios para investigar la historia de la comunidad y cómo usar estos testimonios para reconstruirla con los alumnos de educación primaria?Los investigadores tienen la tarea de reunir y organizar vivencias que creen que son necesarias para su investigación y esto lo encuentran en museos, inventario de archivo, catálogos repertorios, bibliograficos.
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